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授權級別:獨家授權與委托   作品類別:相聲劇本-校園相聲劇本   會員:廣木居峰   閱讀: 次   編輯評分: 3
投稿時間:2020/6/11 11:31:32     最新修改:2020/6/11 15:08:18     來源:中國國際劇本網www.iwanteve.com 
相聲劇本名:《誰配合誰?》
(原創劇本網)作者:廣木
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相聲劇本
 
 
   

誰配合誰?

(相聲)

  

 

甲:你好!(行拱手禮)

乙:你好!(欲握手)

甲:還是行拱手禮為好,即可傳承中華傳統文化,又可避免交叉感染,豈不兩全其美?

乙:說的是啊!(拱手還禮)防控疫情好長時間沒見面了,你在忙什么呢?

甲:我在研究一個問題。

乙:什么問題?

甲:誰配合誰?

乙:什么誰配合誰啊?

甲:跟你這么說吧,打個比方——孩子是毛坯房,家長是業主,老師是裝修師傅。你看這個比喻恰當嗎?

乙:你別說,這個比喻還真恰當啊!

甲:既然恰當,我們經常發現有孩子作業不做,或者打架扯皮,老師請家長來,開場白總是:感謝您來百忙之中前來,感謝您支持老師的工作,感謝您配合老師教育孩子等等之類的話。

乙:是這樣的。

甲:很多家長也相信這個邏輯。教育孩子是老師的事情,家長只是配合者。如果家長很忙,還會對老師解釋很多:什么我家情況特殊了;什么我們夫妻工作的地點很遠,回家很晚了;什么爺爺奶奶慣孩子,沒辦法了等等。

乙:的確如此,我經常就這樣。

甲:我就覺得這個邏輯好奇怪啊!

乙:怎么奇怪了?

甲:你的孩子,是你傾注全家幾十年積蓄購買的一套房子。老師,就是你請的裝修師傅。這房子的所有權是你的,裝修得好,你住幾十年,舒心放心有面子。裝修師傅,肯定也想把房子裝好,這是責任所在。對吧?

乙:對呀!

甲:對應到學校教育,就是五十套戶型不一的毛坯房,交給一個裝修隊了,包工頭就是班主任。是不是這么個理?

乙:嗯,是這么個理。

甲:裝修過程中,如果房主來看裝修效果,應該是什么態度?是裝修師傅說:感謝您百忙之中來關心您的房子?

乙:嗐,能這樣嗎?該感謝的是裝修師傅的辛勤勞動啊!

甲:是啊,義務教育階段,其實就是包工包料固定工期。不管房型區別,肯定會出現有的房子材料過剩,有的房子材料不足,或者有特殊要求的材料需要補充。裝修師傅給你打電話說,你家的水龍頭型號不對——也就是說你家孩子做作業不認真——要不要來看看,考慮換一個?你是不是應該馬上買個新的送過去?——也就是說應該加緊督促孩子寫好作業?

乙:是應該這樣!

甲:你會不會和裝修師傅說,我很忙,麻煩你把水龍頭勉強安上去就行?——也就是說不管是抄作業還是在培訓班糊弄作業,有作業就夠了,家長就簽字已查。

乙:當然不會這樣!不過,假如要不當回事,結果會如何呢?

甲:裝修師傅勉強給你安裝上了不好的水龍頭,等你將來住進去了,隔三岔五出問題,水淹的是你的房子,煩心的是房主。裝修師傅只能是無奈地搖搖頭:早說過了,房主不管嘛!如果經常這樣,裝修師傅就知道房主的個性是不在乎,反正把房子裝完就行。

乙:哦,結果倒霉的還是自己。

甲:你想,五十多套毛坯房,一個裝修隊,如果房主經常來看看的話,裝修師傅肯定也會過細些吧?

乙:那是!

甲:你等著交房時候再來抱怨燈的位置不理想,地板的顏色不喜歡,有用嗎?包工包料的工程,六年級畢業了,你再想糾正什么,好難好難啊!一些埋在地板墻壁里的水電工程——相當于孩子的品性問題,已經成型,如果再要改動,那得再動大工程了。

乙:是這樣的。

甲:當然,絕大部分裝修師傅肯定是負責的,希望把工程做好,自己面子上也有光。這僅僅是榮辱感和職業素質——包工包料嘛,也不多拿一分錢,尤其是水電過程,憑良心和手藝,沒幾年看不出好。

乙:比喻得好,還真是這么回事!

甲:說了半天,這回明白了嗎?誰是孩子教育的第一責任人?是家長,不是老師!

乙:也就是說,教育孩子不是家長配合老師,而是老師配合家長。

甲:是啊!父母是孩子的第一任老師。一個家庭,就像一臺復印機,父母是原件,孩子是復印件,有什么樣的父母,就有什么樣的孩子。

乙:(急忙轉身)我得趕快走了!

甲:干嗎急著走啊?

乙:我家房子正裝修呢,得看看裝修師傅去!

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